进入新一届初三，在学校教育主管部门的指导下，以中考为导向，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。提高教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使教研组自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶，打好基础，力争在明年中考中再次取得优异成绩。为统一规范初三教学进度、重难点，特制定以下教学计划。

一．  指导思想

以学校教学计划目标为指导，以学生的学习教师的提升为目标为重点，以中考的辉煌为目标。积极转变教学思路和方法 ，提高教学效率和水平。打好学生学科知识基础，为初三下学期中考的复习提升冲刺做好准备。

二．工作重点 

1、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

2、结合学科特点，深化课堂教学改革，提高课堂教学的实效性。抓学生学习的落实，出现问题，发现不足及时纠正。

3、积极参加学校举办教学开放周公开课、教科院组织的教学活动。

4、抓好关于“教学反思、当堂检测、反馈矫正”等环节规范化的深化研究使课堂教学反思、检测与反馈矫正规范化。

5、利用网络分享教学教研成果实现资源共享。

6、在平时的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结经验，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。

7、定期进行教学经验交流，及时学习反馈教学经验。  

三、具体措施

1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。

2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习化学的积极性和兴趣。
 3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。做好课前准备工作，做好学生的导师。教会学生学习方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生具有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。
 4、积极参加学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。

附：教学进度表