中新网湖北新闻10月26日电 (章元元)首届桂子山基础教育论坛25日在华中师范大学举行。本届论坛以“基于课堂观察的初中教学改革”为主题，汇聚了全国基础教育界专家、教育行政部门负责人、中小学校长及一线教师代表等近400人。

首届桂子山基础教育论坛在武汉举行。

本届论坛由华中师范大学联合武汉市教育学会、湖北省中小学校长协会共同主办。华中师范大学副校长周鹏程在开幕致辞中指出，论坛旨在通过高校学术智慧与基础教育实践的深度融合，推动基础教育教学改革向纵深发展。

本届论坛创新采用“四位一体”的研讨模式，通过“主旨报告+课堂观摩+学术点评+平行论坛”的多元形式，构建起理论与实践深度融合的交流平台。

主旨报告环节，华中师范大学教授陈佑清从理论层面，阐释了“学生为本与学习中心”的教学改革精髓，为课堂观察提供理论支撑。湖南师范大学附属中学校长苏建祥、华中师大一附中初中部校长江兴隆，则分别分享了“三导四学”课堂模式和校本化实践案例，实现了教育理论与一线实践的对话。

论坛特别设置课堂观察环节，与会嘉宾走进语文、数学、物理三科真实课堂，观摩由华中师大一附中初中部教师执教的特色课程，直观感受课堂观察工具在诊断教学行为、促进学生互动、落实核心素养方面的实际效用。

与会嘉宾观摩课堂教学。

华中师范大学郭元祥教授在学术点评中指出：“这种基于真实课堂的观察研讨，让教育研究从书斋走向现场，为教学改进提供了科学依据和实践路径。”　

下午的平行论坛围绕“数智时代学校教学管理变革”“素养导向的课堂教学方式变革”“教师专业成长路径与支持体系构建”三大主题展开，来自全国多所初中的校长分享了在人工智能赋能、五育融合、校本教研等方面的前沿探索。(完)

报道原文链接：中新网湖北| 专家学者共探初中教学改革新路径