聚焦学生核心素养的培养，推动课堂观念的更新、教学范式的转变，10月22日下午，华师一附中初中部数学教研组联合华师一附中卓越书院、武汉新城实验初级中学、武汉澳新英才学校举办了一场学科交流活动。

初中部数学教研组组长、909班数学教师王丹老师带来了一节精彩的公开课——《弧长和扇形面积》。王老师在课堂上注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力，通过激发学生的学习兴趣，使数学成为学生探索世界的有力工具。

在王老师的引导下，同学们积极融入课堂，将生活中的实际问题数学化。整节课层层递进，学生不仅加深了对公式的理解并推导出扇形面积计算的第二个公式，最终将其应用于求解不规则图形的面积。王丹老师把整体到部分、转化与化归以及类比的数学思想内化到教学过程，润物细无声地提升了学生们的数学思维，真正践行了“知识本位到素养本位”的教育理念。

教研赋能课堂质量提升。主题研讨环节中，各校教师对王丹老师的公开课给予了高度评价，并围绕活动主题积极展开交流。

新城实验初级中学副校长周鸿武老师赞扬王老师在课程导入环节展现出的专业素养，其教学手法既贴近学生实际又充满智慧，有效吸引学生注意力并激发学习兴趣。王老师在合作探究过程中巧妙融入了数学思想，并通过数学史的简单介绍，使学生在轻松愉快的氛围中深化了对数学知识的理解。

华师一附中卓越书院周珂主任对王老师的教学艺术给予了高度评价，认为王老师授课时用词简洁明了，亲和力强，教学节奏把控得当，既引导学生深入思考，又适时放手让学生自主探索，展现了高超的教学技巧。同时，周主任也对王老师简洁高效的板书设计表示赞赏。

本次活动是对学校“传授知识、培养思维、形成素养、生命对话”的课堂观的生动实践，也对教师的课堂教学提出了新要求：不仅聚焦于理论知识的传授，更强调从日常生活与实践活动中深化学生对理论的理解、掌握与应用，旨在全面提升学生的问题解决能力。

活动过程中，教师们积极互动，思维碰撞，校际交流合作不断加深，教师教育教学的创新热情也得到进一步激发。转变育人方式，深化课堂教学改革，我们一直在路上。