七年级
七年级
启航的青春拥抱电力智能 未泯的童心观赏鱼菜共生——华师一附中初中部2023级8班研学实践行
作者:708班 来源:七年级 浏览量:6949 发布时间:2024-06-04

  七年级接近尾声,学生即将步入物理学的殿堂,为了捷足先登与学校实验室不一样的物理世界,特别是感受电力于现代社会的智能化应用,708班全体同学在班主任李华强老师和数位科任老师的带领下,前往东湖高新区经营电子产品和电器机械制造的企业——盛隆电器集团参观。

 

自从奥斯特实验发现电与磁之间神秘关系以来的200年,电能在人类科技和社会发展进程中发挥着不可或缺的引擎作用。在盛隆集团的科技展厅,同学们通过近距离接触并尝试性操作智能配电设备,虽不甚明了其深奥的原理和繁杂的构造,但已大体能在心中将类似大型机场的全套电力系统靠什么设备在维系加以具象。

     

 

随着手扶电梯的升降,同学们得以俯瞰生产厂房的全貌,对高科技电力产品的制造和装配流程有了较媒体报道更为直观的认识。

 

盛隆集团盛创院的道玉课堂,以武汉大学前校长刘道玉先生的名字命名,阅读宣传墙上刘道玉先生一以贯之的教育理念,师生们心有戚戚焉。在盛创院课堂,盛隆集团的培训老师为全班同学奉献了一场电学知识讲座,让大家提前体验了一堂电学科普课。在交流互动环节,几位同学含蓄表达了自己对与电有关的职业些许尚不成熟的认知和向往。

 

耕地资源不可再生,淡水资源异常稀缺,为缓解耕地和淡水资源紧张,弘扬生态循环理念,践行绿水青山就是金山银山的金句,鱼菜共生这一复合耕作体系应运而生。甫离开盛隆电气集团,同学们转场来到湖北省农业科学院健康蔬菜创新农场,现场观摩这种将水产养殖和水耕栽培通过巧妙的生态设计,达到科学的协同共生,从而实现养鱼不换水而无水质忧患,种菜不施肥而正常生长的生态共生效应。

 

以饲料养鱼,鱼的排泄物中的氨氮经微生物分解为亚硝酸盐和硝酸盐,硝酸盐作为营养物质直接被植物吸收,鱼菜共生让动物、植物、微生物三者达到一种和谐的生态平衡关系,是可持续循环型零排放的低碳生产模式。

 

各类无土栽培的蔬果,在大棚中享受充足的光照和营养,这种别样的栽培技术与布局,不仅节省了种植面积,也提升了蔬菜瓜果的单位产量和口感品质。 

 

 

听毕讲解,部分同学更是亲手将这种特殊栽培方式的操作过程体验了一把。初尝稼穑,倍感新鲜,躬身实践,胜过万语千言。据了解,鱼菜共生翘楚,全球首推以色列、荷兰与美国,对于人均耕地面积较少的中国而言,这一引领行业发展方向的技术更须不遗余力地试验、开拓和实践

千般驱动靠电力,智能运作堪无敌。

千里之行始足下,行远自迩学物理。

万物并育需土地,节能减排创新意。

鱼菜共生添情趣,生物农业蕴科技。

八班学子富朝气,风华正茂争朝夕。

学以致用今启迪,研学硕果馈华一!