从第一次活动团体成员的互相认识，到第二次活动中关于考前注意力的训练，团体的几位成员在不断的了解和学习新的知识的同时，获得了体验，也收获了友谊。第三次活动采用编写投射故事的方法，将“小雨、电视、考试、20、爸爸妈妈”等词汇编写成一个完整的故事，大家在编写和讲解故事的过程中，也体会了自己内心的情绪。在编写故事后，加入了成员间互相分析故事成分与情绪特点的环节，增进了成员彼此了解以及对自身的了解。最后一次活动以对他人的描述和告别为主，通过挖掘自己感兴趣的成员的背后状态，让每位成员明确自己在本次团体活动中的表现。