三位实习生在临时的停电状况下临危不乱，顺利圆满地完成公开课展示。研讨中，华中师范大学的名家教授们对学校美术指导教师的指导实习生教育教学工作给予了肯定。

下午2：00——2:40，第一节课由华师大美术学院国画专业实习生胡雨讲授《用色彩表达情感》，授课对象为八年级（6）班。在面对突然停电的突发状况，实习老师胡雨没有慌乱，很沉稳地将学生慢慢带入到课堂中，通过对大师作品中色彩情感的体会，再结合实习老师自己创作的作品进行引导，学生们也分享自己喜欢的色彩。学生创作环节，实习老师胡雨准备了八种不同的材料让学生进行色彩情感的表达，多种材料与新颖的创作手法，很大程度上激起了学生们的兴致，创作氛围浓厚。最后作品展示环节，学生大胆展示自己的作品且分享了他们小组的创作思路，课堂氛围十分活跃。

下午第二节课2:50——3:30，华师大美术学院油画专业实习生毕婕给七年级（1）班上了一堂生动有趣的造型表现课《吉祥物的设计》。虽然也面临着停电的突发状况，但是作为一名要站上讲台的实习老师，毕婕沉着应对，顺利地将整个教学环节完整地进行了下去。本次课堂新颖别致，实习老师毕婕让真正的吉祥物熊本进入到课堂当中，在憨厚可爱的熊本在的配合下，生动形象地告诉了学生什么是吉祥物、吉祥物的特点以及如何设计吉祥物。

第三节课是由华师大美术专业教育硕士实习生孙思讲授了《纸板的创想--成型方法》，授课对象为八年级（3班）。实习老师孙思通过展示一段各种纸艺艺术欣赏的视频进行导入，激发学生对纸这种材料进行无限想象。在介绍各种纸艺作品的不同特点之后，她通过直接示范的方法，让学生直观地了解到纸板是如何成型的。在自由创作环节，实习老师别出心裁地借用抽签的方式，让八个小组有不同的创作的题目，作品完成之后进行组合，使整个作品形成某位同学在学校一天的生活场景。实习老师不仅教授了纸板的制作方法，也巧妙地使艺术和学生的生活相结合，传递艺术来源于生活的理念，激励学生在日常生活中寻找更多的艺术灵感。

课后，初中部美术教师李单老师与邓晓仲老师对三位实习老师的公开课进行了点评。他们首先了肯定三位实习老师在这段时间的学习与工作，在课程设计上每个环节越来越细致，且慢慢学会注意细节，有很大的进步。与此同时，两位老师也指出，同学们能够提升的空间依然很大，在面对突发情况的时候还是需要有更多的经验去应对。

随后，华中师范大学的专业课教师袁慧华老师、吕枫韵老师、杨杨老师从专业角度出发，对三位实习生进行点评。几位专业老师更多的是面对整个课程进行指导，如《用色彩表达情感》这一课需要更加强学生对于色彩的感知环节，《吉祥物的设计》这一课还需要从如何提炼出吉祥物的造型方面多加引导，《纸板的创想--成型方法》这一课要在教学重点上做详细描述等。专业老师给实习生们提出的建议，也体现了对专业知识的严格要求与重视。

最后，主要负责师范生美术教学的高细媛老师和汪楚雄老师在整个教学流程上提出了肯定，也指出了不足。他们肯定了整个教学环节的流畅性，也提出要更加注重对细节的把握。高细媛老师说道：“这是第一次由专业课的老师与美术教学的老师一起担任指导，对实习生们不论是从专业知识理论上还是从美术教学的实践上进行双重指导，双重把关，可以更好地指导每一位实习生。”