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魅力师者 | 曾艳：深耕教学沃土，点亮教育之光
为师者，惟匠心以致远。作为教育的耕耘者，曾艳老师以其独具匠心的教学艺术和深远的教育视野，将教育家精神融入每一堂课、每一位学生的成长历程中。她不仅是学校资深的英语教师，更是以严谨治学、专业投入的态度，成为学校高素质、专业化教师队伍中的一张闪亮名片。在华一初任教的20年里，曾老师始终保持终身学习的热情，不···
2024-11-26 -
魅力师者| 肖爱平：匠心筑梦，做“四有”好老师
三尺讲台一亩田，种桃种李种春风。从事教育教学工作33年来，肖爱平老师始终流连于这一方书桌，三尺讲台，唯愿在教师的这方田地里，勤奋耕耘，培桃育李，春风化雨，留得满园芬芳。一、理想信念，照亮前行之路身为一名共产党员、一名数学高级教师，肖爱平老师始终默默将理想信念与追求、心血与智慧编织进自己热爱的教育事业中···
2024-09-25 -
魅力师者 | 王虹：学海无涯师为舵，人生有路爱为灯
在教书育人的旅程中，每一位教师都是播撒智慧和爱的园丁。作为一名从事多年教育工作的师者，王虹老师深知教育的重要性不仅仅在于传授知识，更在于培养学生的品德，激发他们的潜能，引领他们成为有责任、有担当的社会公民。她以自身为船舵，播撒爱，指引学生前进的方向，把他们推向人生新高度。创新教学方法，激发学习兴趣王···
2024-09-05 -
魅力师者 | 李凡：宽严相济从心育人 师泽如光微以致远
教育家马卡连柯曾说过，爱是教育的基石，没有爱就没有教育。在李凡老师的执教时光里，她一直以宽严相济的教育理念，从心育人；她的师泽如光，微以致远，照亮了诸多学子前行的道路。1.宽严相济，打造班风班魂制度是管理的保障，文化是班级的灵魂，双管齐下才能建设好班级。在班级管理上，李凡老师注重养成教育，狠抓常规，七···
2024-09-04 -
魅力师者 | 郭笛：心有明灯，点亮生命
他用“坚守”诠释责任，不计得失、朴实无华；他用“榜样”凝聚力量，自信谦逊、博爱无私；他用“奉献”谱写华章，照亮他人，光亮人生。他就是“心有明灯，点亮学子”的郭笛老师。爱岗敬业，点亮未来为了营造良好的班风班貌，郭笛老师作为班级的守候者，时刻守护在教室里。为培养学生良好的学习和行为习惯，在无数个清晨里，···
2024-08-15 -
魅力师者 | 柯微：与学生一同体验生活之美、学习之乐、师生之情
人生是一场体验，柯微老师庆幸自己选择了教师作为职业，她希望和学生们一起体验生活之美、学习之乐和师生之情。感受生活之美柯老师深知班集体是学生校园生活的基地，是他们发展自己的世界观、人生观、价值观的重要平台，因此班级教育和管理是最重要的工作。每周的班会课是她班上最欢乐的时光，因为柯老师鼓励学生参与班级决···
2024-08-07 -
魅力师者 | 张双娇：提灯引路，“育”见未来
坚持以生为本，立足于学生的长远发展，在张双娇老师十余年的教学生涯中，她不仅为学生教授知识，更传为人之道、授生存之业、解成长之惑。张老师坚信，教育不是浇灌，而是点燃火焰；教学不是教学生学会，而是教学生会学；教师不是教书匠，而是追光者的引路人。她愿做一名提灯者，为学生点燃希望之光，引领学生追寻美好未来。···
2024-07-27 -
魅力师者| 程明勇：得天下英才而教育之
在笃学楼三楼的教师办公室，程明勇老师办公桌上摆放的座右铭格外醒目，“得天下英才而教育之”。孟子的这句话是程老师的教育格言，也是他三十余年来不懈追求的目标。学高为师，身正为范三十余年的教育生涯，作为一名中学语文教师，程老师始终不放松对教育、教学理论的学习和实践探究。他对宁鸿彬、魏书生等教育名家的教育理···
2024-07-27
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